LE CONTEXTE
Dans le monde, un enfant sur 1000 né sourd. Ainsi, dans l’UE-28, il représentera environ 96 000 enfants sourds, âgés de moins de 18 ans (source: Eurostat 2014).
Les enfants sourds de 7 à 13 ans sont estimés à 37 000 dans l’UE-28, 16 000 dans les 5 pays des partenaires (France, Allemagne, Italie, Roumanie et Belgique) et 30 000 dans les 9 pays partenaires et associés (dont l’Espagne, Portugal, Hongrie et Turquie).

Cependant, la diffusion d’informations adaptées aux auditeurs sourds est gravement déficiente pour les adultes sourds (environ vingt heures par mois sur toutes les chaînes françaises confondues) et radicalement inexistant pour les enfants sourds.

Cela empêche les personnes sourdes d’accéder à des informations qui donnent aux citoyens de l’UE des connaissances importantes pour contribuer à la société en tant que membre à part entière. Et cela est encore plus critique à l’école, où les enseignants ne peuvent utiliser le contenu pédagogique adapté à leurs étudiants sourds.

Le matériel existant utilise un contenu trop riche en texte (avec des phrases souvent longues et compliquées pour être facilement comprises par des enfants sourds) et les vidéos contiennent des voix et des sous-titres. Cela a pour effet de démotiver de nombreux enfants sourds dans l’apprentissage scolaire. Il est en effet extrêmement difficile lorsqu’on est dans une langue spatio-gestuelle d’entrer dans une langue écrite ;

OBJECTIFS
Pour cette raison, nous avons décidé de rassembler plusieurs organisations de l’UE pour créer la première e-magazine dédiée dans le but d’améliorer la scolarisation des élèves sourds et d’améliorer leur accès, leur participation et leur performance dans le système éducatif

Avec un e-magazine dédié, notre projet vise à encourager les enfants sourds à s’ouvrir au monde, à améliorer leurs connaissances et à leur donner les moyens de communiquer avec leur environnement, y compris leur famille.
Nous avons l’intention d’utiliser les potentialités interactives du site Web et du livre électronique pour proposer un contenu sans précédent pour les enfants sourds (culture, jeux éducatifs et activités à réaliser par eux-mêmes), ainsi que des fiches éducatives que les enseignants et les membres de la famille peuvent utiliser.

Le e-magazine sera proposé dans deux médias différents et complémentaires:
• un site Web pour rassembler tous les contenus disponibles (combinés avec un moteur de recherche)
• un magazine numérique enrichi (utilisant la norme epub) avec un contenu structuré et éditorial, envoyé par abonnement et lisible hors ligne.

L’information sera proposée par des textes écrits (en anglais et dans les langues nationales des différents partenaires) et des vidéos utilisant la langue des signes (avec une utilisation spécifique du Sign-IS international).
En utilisant le signe international, nous voulons favoriser les échanges interculturels entre les enfants sourds de différents pays européens. Toutes les langues signées sont basées sur les mêmes mécanismes et sont basées sur l’iconicité: la capacité d’exprimer avec son corps (expression du visage, posture, mouvement et configuration de ses mains), un objet, un animal, une action … La langue des signes internationale repose également sur l’iconicité, il est donc assez facile pour un locuteur de langue signé de comprendre cette langue des signes.

Open-Sign a les objectifs pratiques de rassembler au moins 94 ressources à la fin du programme afin de soutenir les acteurs de l’éducation des sourds:
• 6 sujets thématiques (par exemple Dinosaures, l »Égypte ancienne, Qu’est qu’une démocratie ?, Comment les bébés sont-ils créés? …)
• 15 jeux éducatifs utilisant 3 moteurs de jeux différents (par exemple, mémoire, vidéo MCQ …)
• 32 Vidéos d’activités manuelles (par exemple, cuisine, expérience scientifique, activités créatives, astuce de magie, découverte de règles sportives …)
• 41 feuilles éducatives (une par contenu)
• 2 guides d’utilisation pour la plate-forme + générateur ebook
• 3 fiches explicatives (pour créer de nouveaux sujets thématiques, des jeux éducatifs et des vidéos d’activités manuelles)

BESOINS ET GROUPES CIBLES
Sur la base des systèmes scolaires nationaux des partenaires, nous nous concentrerons sur les élèves de 7 à 13 ans. En effet, c’est la tranche d’âge où les enfants apprennent à lire et à écrire et les besoins deviennent cruciaux. Compte tenu des cibles directes et indirectes, Open-sign se concentrera sur:
• élèves sourds de 7 à 13 ans
• enseignants et tuteurs
• membres de la famille / parents
• les intervenants de l’éducation des élèves sourds

PERSPECTIVE TRANSNATIONALE
Notre projet regroupe 6 partenaires européens de 5 pays différents. Cet aspect transnational permettra de:
• Répondre à un problème transnational avec une action transnationale
• Ouvrir les enfants sourds dans le monde en leur faisant découvrir d’autres pays, d’autres cultures et pour faire ressortir l’altérité culturelle.
• Augmenter la possibilité d’échanges entre enfants sourds qui, à l’échelle d’une ville, et même d’un pays, peuvent souvent se retrouver isolés.
• Mutualiser la création de contenu dédié aux enfants sourds dans différents pays afin d’enrichir le contenu global disponible.

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